Bilim Söyleşileri’nde Filistin’de Akademik Hafızayı Korumak Tartışıldı

Bilim Söyleşileri’nde Filistin’de Akademik
Hafızayı Korumak Tartışıldı

SAU Bilim Söyleşileri Serisi kapsamında düzenlenen, “Kampüssüz Üniversiteler
Filistin’de Akademik Hafızayı Korumak” başlıklı programda, Filistin’deki
yükseköğretimin karşı karşıya kaldığı zorluklar ele alındı. Söyleşide, üniversiteleri
ayakta tutmak için insan kaynağını, bilgi birikimini korumanın ve uluslararası
dayanışmayı büyütmenin kritik önemine vurgu yapıldı.
Sakarya Üniversitesi (SAU) Bilim Söyleşileri Serisi, “Kampüssüz Üniversiteler
Filistin’de Akademik Hafızayı Korumak” başlıklı programla devam etti. SAU Bilim
Kafe’de Dr. Ayşe Çelikbaş Aykut moderatörlüğünde gerçekleştirilen programda,
konuşmacı olarak Dr. Fatma Zehra Toçoğlu yer aldı. SAU Bilim İletişim tarafından
gerçekleştirilen söyleşide Filistin’de yükseköğretimin yaşadığı tahribat, üniversitelerin
karşı karşıya kaldığı sorunlar ve akademik dayanışmanın önemi ele alındı. Filistin’de
üniversiteler konuşulurken yalnızca yıkılan binalara odaklanılmaması gerektiğini
belirterek söze başlayan Dr. Fatma Zehra Toçoğlu, yükseköğretimin aynı zamanda
bilginin kuşaktan kuşağa aktarılmasını sağlayan bir yapı olduğunu ifade etti. Toçoğlu,
Filistin’de her alanda olduğu gibi yükseköğretiminde zorlu koşullar altında geliştiğini
söyledi.
Eğitime erişim sorunu
Toçoğlu, Batı Şeria’da üniversite binaları fiziksel olarak ayakta olsa da öğrencilerin ve
akademisyenlerin üniversitelere erişim konusunda sorunlarla karşılaştığını aktardı.
Kontrol noktaları, geçişlerde yaşanan kısıtlamalar ve ulaşımda ortaya çıkan
belirsizliklerin eğitim süreçlerini etkilediğini belirten Toçoğlu, eğitim hakkının yalnızca
üniversite binasının varlığıyla ölçülemeyeceğini vurguladı. Üniversitelerin laboratuvar,
kütüphane ve arşivlerden oluşan fiziksel yapılardan daha fazlasını ifade ettiğini
belirten Toçoğlu, yaşamını yitiren akademisyenlerle birlikte onların yürüttükleri
çalışmaların, yetiştirdikleri öğrencilerin ve tamamlanmamış araştırmaların da
akademik kaybın bir parçası olduğunu belirtti.

Akademik dayanışma
Toçoğlu, bir bilim insanının kaybının geçmişteki bilgi birikiminin yanı sıra gelecekte
üretilecek bilginin de kaybı anlamına geldiğini ifade ederek, Filistinli öğrencilerin
eğitimlerini sürdürebilmesinin üniversitelerin geleceği açısından önemli olduğunu
söyledi. Çevrim içi dersler, akademik danışmanlık, rehberlik ve dijital kütüphane
erişimi gibi desteklerin öğrencilerin eğitim hayatını sürdürmesine katkı
sağlayabileceğini ifade eden Toçoğlu, Türkiye’deki üniversitelerin ortak projeler ve
akademik çalışmalar yoluyla dayanışma gösterebileceğini söyledi. Toçoğlu ayrıca,
Filistin’de eğitimine devam eden öğrencilerin gelecekte üniversitelerin yeniden
yapılanmasında önemli bir rol üstleneceğini belirtti.
Gelecek öğrencilere emanet
Kurumsal yapının, akademik birikimin ve insan kaynağının da korunması gerektiğini
vurgulayan Toçoğlu, öğrencilerin öğrenmeye, akademisyenlerin öğretmeye ve
kurumların bilgiyi gelecek kuşaklara aktarmaya devam etmesinin üniversite
anlayışının sürdürülmesi açısından önemli olduğunu ifade etti. Toçoğlu, akademik
dayanışmanın Filistin’deki üniversitelerin yerine yeni bir yapı kurmak değil, mevcut
kurumların kendi temelleri üzerinde yeniden güçlenmesine katkı sunmak anlamına
geldiğini belirtti. Dr. Fatma Zehra Toçoğlu, konuşmasının sonunda katılımcılara
teşekkür ederek oturumu sonlandırdı.