|
| |||||||||||||||||
| Anasayfa | Künye | Haber Ara | Anketler | Sitene Ekle | RSS Kaynağı | |||||||||||||||||
AramaEn Çok Okunan Haberler
|
Beceri Yarışması Bölge Elemeleri Bursa'da yapılıyor.Sakarya'dan 10 proje katılıyor
Sakarya'dan 10 proje katılıyor. Mesleki ve Teknik Eğitim Okulları arasında düzenlenen Proje Tabanlı Beceri Yarışması'nın bölge elemeleri Bursa'da yapılıyor. Bilgi İletişim Teknolojisi, Elektrik-Elektronik Teknolojisi, Kişisel ve Sosyal Hizmetler, Moda Tasarım, Sağlık Hizmetleri, Ticaret ve İş Yönetimi, Turizm Hizmetleri, Üretim Mühendisliği Teknolojisi ve Yaratıcı Sanatlar alanlarında illerinde birinci olan projelerin katıldığı bölge elemelerinde Sakarya'dan 10 proje bulunuyor. Sakarya ekibinin başında Bursa'daki bölge elemelerine giden İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Turgut Özbek ilimiz projelerinden umutlu olduğunu belirtti. Sakarya'nın yanısıra Bursa, Kocaeli, Balıkesir, Çanakkale ve Yalova illerinin katıldığı Proje Tabanlı Beceri Yarışması bölge değerlendirmesinin 5 Mart Cuma günü açıklanacağı belirtildi. Bursa Tophane Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi'nde yapılan bölge elemelerinde dereceye girecek projeler, 15-26 Mart tarihleri arasında Ankara Başkent Öğretmenevi'nde yapılacak Türkiye Finali'nde yarışacak. Yazlık Yunus Emre İlköğretim Okulu Teknolojide çağ atladı. Serdivan İlçesi'ne bağlı Yazlık Yunus Emre İlköğretim Okulu'nda eğitimler en son teknoloji ürünü akıllı tahtalar ve projeksiyon cihazları yardımıyla yapılıyor. Çevre imkanları ve Okul Aile Birliği'nin katkılarıyla okulun 3 sınıfında akıllı tahta, 9 sınıfında ise projeksiyon cihazı kullanılıyor. Fiziki yapısını her geçen gün geliştiren Yazlık Yunus Emre İlköğretim Okulu'nda öğrenciler derslerde teknolojinin tüm nimetlerinden yararlanıyor. Okulun üç sınıfında kullanılan akıllı tahtaların önümüzdeki yıldan itibaren diğer sınıflar içinde arttırılacağını belirten okul yönetimi, eğitimde kalitenin arttırılması çalışmalarına öğrenci velilerinin büyük katkı sağladığını ifade ediyor. Öğrenciler memnun Yazlık Yunus Emre İlköğretim Okulu'nun üç sınıfında kara tahta yerine akıllı tahta kullanmaya başlayan öğrenciler bu durumdan oldukça memnun. Öğrencilerin akıllı tahta kullanmaya başladıktan sonra derslere ilgisinin arttığı belirtiliyor. SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLERİMİZİN SORUNLARI Okullarımızda, kadrolu öğretmenden hiçbir farkının olmayacağı söylenerek sözleşmeli statüde çalıştırılan öğretmenlerimize verilen hiçbir söz tutulmamıştır. Bu güne kadar bakanlıktan yapılan tüm açıklamalar kocaman bir yalandan ibarettir. Sözleşmeli öğretmenlerin kadrolu öğretmenlerden hiçbir farkının olmayacağı genelge ile bildirilmesine rağmen yalan olduğu yapılan uygulamalarla ortaya çıkmıştır. Sözleşmeli öğretmenlerimiz hala özre dayalı atamalarda büyük sıkıntı çekmektedir. Maaşlarından sözleşme bedeli adı altında para kesilmektedir. Yönetici olamamakta, asaleten ataması gerçekleştiğinde ise yine bir yıl stajyer konumunda çalıştırılmaktadır. Eğitime hazırlık ödeneği ise Eylülde görevde ise alabilmekte bundan da Sosyal Güvenlik Payı adı altında para kesilmektedir. Hastalığından dolayı 30 günden fazla rapor almak zorunda kalırsa sözleşmesine son verilmektedir. Uyarma, Kınama Maaş kesim vb tüm cezaları alabilmekte ancak aile yardımı, maaş ödülü, takdir, teşekkür gibi belgelerle ödüllendirilmemektedirler. Kısacası sözleşmeli öğretmenlerimiz daha bir çok sıkıntı ile karşı karşıyadır. Türk Eğitim Sen bu sıkıntıları bilmekte ve takipçisi olmaktadır. Tıpkı geçmişte sözleşmelilerle ilgili kazanımlarda olduğu gibi bundan sonra da sözleşmeli öğretmenlerimizin sorunlarının giderilmesi ve tümünün kadroya alınması için var gücüyle çalışacaktır. Türk Eğitim Sen 13 Mart 2010 Cumartesi günü Ankara da Sıhhıye Meydanında sözleşmeli köleliğe hayır mitinginde tüm sözleşmelilerin sesi olacaktır. İbrahim AKDENİZ Sakarya Türk Eğitim Sen Şube Mevzuat ve Toplu Görüşme Sekreteri
Seçilen Öğrenci Fotoğrafları
Yazdırılabilir Sayfa |
Word'e Aktar |
Tavsiye Et
| Yorum Yaz
|
Son Dakika HaberleriEn Son Yorumlananlar
|
|||||||||||||||
|
© 2005-2007 Tüm Hakları Saklıdır Altyapı: MyDesign Haber Sistemi |
|||||||||||||||||